A vocação de ser professora


Tenho pensado sobre algumas questões, como o fato de ter me tornado professora. Sempre gostei da idéia de ensinar, o retrato de uma sala de aula era algo que me fascinava, pensava que um dia também teria meus alunos.
Aprendi muito no meu estágio, trabalhei com uma turma de segundo ano do ensino médio. Depois de formada resolvi assumir uma turma de um pré-vestibular popular, o Alternativa, projeto vinculado à UFSM. Encontrei alunos que realmente estavam ali para superar um desafio, passar no vestibular.
Este ano, ministro aulas no município de Formigueiro. Desse modo, pude então realizar aquele meu sonho, que era ser chamada de “professora”. Isso é para mim uma realização pessoal, pois foi através desse sonho, se é que posso chamar de sonho por ser utópico demais, talvez realização mesmo, que coloquei em prática minha vocação, em que posso dizer com absoluta convicção que é a de ser professora.
Trouxe um pouco de minha trajetória para levantar a questão da desvalorização que nós profissionais estamos sujeitos, não falo apenas de desvalorização devido aos baixos salários, incluo a falta de respeito de alguns alunos, da escola, dos governantes. Com certeza somos profissionais que amamos o que fazemos, amamos estar em uma sala de aula, amamos ensinar, só não admitimos essa falta de respeito pelo modo como somos tratados, com turmas com quase quarenta alunos em uma sala de aula, sem contar na multiseriação. O ensino ao invés de progredir, retrocede. Não se faz educação, não se promove a formação e não se constrói a aprendizagem sem considerar as individualidades dos discentes com os quais o trabalho é realizado.
Quero retomar as palavras de um educador que deve ser citado, Paulo Freire, ao nos colocar que “é esta força misteriosa, às vezes chamada vocação, que explica a quase devoção com que a grande maioria do magistério nele permanece.” Portanto, somos profissionais comprometidos com nosso trabalho e o mínimo que exigimos é respeito.